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书吧 > 帝秦设计师 > 第126章 大秦海军的萌芽(二合一)

第126章 大秦海军的萌芽(二合一)(2/3)

宝地,其丰饶甚至在大秦之上,此等宝地,岂可轻让与他人,化为他人强盛之助力?尔等能允许?”

    众学员齐声道“不允许!”

    “朕也不允许,因而大秦才要在其他国邦、民族未反应过来时,占取先机,就算今时不成,也要为子孙铺路。”

    “众位可想日后被人打上国门,父母被杀,妻女受辱?”

    尽管李念并未具体讲过后世发生了什么,但以始皇的智慧怎会想不到,必定是给外邦异族打上了国门,欺辱了个狠。

    众学员再次齐声“不想!”

    始皇也再次点头“很好!可这些地方很多在大秦千里万里之外,去了后想占领,占领后想守住,皆不容易,要如何办?”

    始皇自问又自答“唯有建设一支强大的海军,由其在海上为大秦开疆拓土!”

    “未来很长一段时间,谁拥有一支强大的海军,谁就拥有主导整个世界的权力!”

    “朕希望这个权力是在大秦,而非外邦异族!”

    始皇的目光再度落到众学员身上“尔等是大秦海军学堂第一批学子,也将是大秦海军的奠基人,朕希望尔等在此好生学习,为大秦海军打下牢固的根基!”

    始皇看了眼世界地图,又道了句“李念曾与朕说过,世界可存在日不落之国,望诸位与朕共勉,使大秦也成为日不落之国!”

    这话让众学子有些不理解,日不落之国,那是啥?

    日是太阳,日不落难道是太阳在那个国家不会落下,怎可能会有这种国家?

    虽然不太明白,但皇帝陛下都说让他们好生学习、共勉,众学子再度齐声道“必不负陛下之望,我等必认真学********讲话结束,其他大臣随始皇离去,李念、蒙恬、王翦、王贲、尉缭等则留了下来。

    王翦、王贲、尉缭等人留下,是想看李念要怎么做,让水师变成海军,同时也想学习了解一番。

    他们都是大秦军方大佬,肯定要熟悉大秦的军种,总不能对日后的海军不熟,那还怎么指挥得好?

    蒙恬则是因他想成为大秦海军第一任统帅,所以他要跟学员们一起在这学习,连他的吏部左侍郎一职也换成了其他人,好全身心投入学习,学成后好为建设大秦海军出力。

    看着台下的学员,李念走上前道“我叫李念,诸位可能听过我的名字。”

    一学员道“公子名满天下,谁人不知,谁人不晓?”

    这学员说着就要向李念行礼,其他人也蠢蠢欲动。

    这位从外貌看起来比他们中很多人都要年轻,可没人敢小觑。

    李念摆手制止道“不必多礼!我先说两件事一、在此须得守规矩,至于是何规矩,待会儿会发给诸位,并与诸位讲说;”

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    “二、从今日起,诸位在此学习的所有事宜将由我和蒙将军负责,同时我也负责教授诸位一些课程,诸位若遇到或发现问题,可向我和蒙将军报告。”

    讲完这两件事后,李念看了眼身后的教室。

    这次开学典礼未在章台宫外,而是在海军学堂内。

    李念道“其实,海军学堂不应设在这,应当设在临近海洋之处,都不近海,如何接触了解海洋?”

    但始皇不可能这么做,因为他不可能让李念离开咸阳,去近海地区教学,只能选在咸阳,但等这批学员毕业后,就可往近海地区建设新的海军学堂。

    “所以诸位在此学习后,还要到近海地区进行实操演练。”

    “海军是一个既重学识基础,也重实践的军种,若不实践,很多东西仅靠从书本上学习,听师者传授,没法更深入了解体会。”

    “海洋和江河湖泊大不一样,像海洋之大,便远胜陆地的江河。”

    “在江河上航行,如果出现事故,存活下来更容易,可在海上,举目望去皆是无尽海水,一旦发生事故,存活下来就很难。”

    “海洋环境较于江河更复杂多变,比如沿海地区的大风,其便是从海上产生,航行于海上时就可能遇到。”

    “大风的厉害,诸位中应当有人知晓,其能降下暴雨、拔起大树、摧毁房屋……”

    “在陆地上,还能找地方躲一躲,可如果在海上航行时遇到,诸位能躲到哪去?”

    “大风的速度可达数百里一个时辰,且影响范围也可达数百里,当船在海上遇到时,诸位认为船能跑得过?”

    没人回答,也不需要回答,李念继续道“海上还有暗礁、冰山等危险,即使在白日间可以看到,可在晚上呢?”

    “在大海上航行,不是白天航行,晚上在某个港口停泊休歇,而是晚上也要在海上飘荡,这时若没能发现暗礁、冰山,撞到上面,很可能会船毁人亡。”

    “要是在晚上既遇到冰山,又遇见极端天气,更加难逃覆灭!”

    “除这些外,在海上辨别方位也不容易,四方皆是水,看起来差不多,怎知道自己现身在何处,
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