嗯？
会计学老师好奇的拿过红头文件一看。
哲学系不仅把完整的子课题说明写进去了，
还把《子课题说明书》《翻译任务计划表》《研究方法设定》《成果输出框架》等配套内容全都附了过来。
好家伙……
怎么哲学系也掺和进来了？！！
当下，办公室里的几个老师全都凑过来，一人拿起一份材料看了起来。
“别说，这材料写得挺不错啊！”
产业经济学老师翻开研究方法设定，忍不住啧啧感叹：
“这文献引用、这理论结构……嘶！”
“还加了个‘康德—黑格尔—哈贝马斯’的理论链条做支撑！”
“……有水平！！！”
这边产业经济学老师正沉浸在材料论证里呢，旁边的国民经济核算老师却皱眉道：
“这可不是啥好事儿……”
“人家下笔快、逻辑紧，真送到科研处、教务处那边，十有八九会被他们的‘意识形态驱动+哲学理论验证’那套吸引。”
“到时候成果展示谁上台？”
“谁挂名？”
“咱经济系还排得上号吗？”
“就是这个道理！”会计学老师低声附和。
“哲学系的学术包裹能力太强了。”
“他们手一伸，进来一搅动，这子课题就成了理论核心。”
“我们这主干反倒成了技术附属，管动手不管动脑，吃力还不讨好。”
眼看气氛有点紧。
这时，一直没说话的劳动经济学老师开口了。
“我倒觉得哲学系进来是个好事儿。”
“理论这块，本就是我们的短板。”
“平时做项目，最难整的就是那些材料语境、报送口径，谁写谁头疼。”
“现在哲学系愿意接这摊子，等于替咱们把最难啃那口骨头啃了。”
“更重要的是，”
他顿了顿，道：
“哲学系是全校重点扶持系室之一。”
“他们插手进来，等于项目被挂上了重点标签。”
“无论将来拨款也好、宣传也好，渠道都会比咱自己单干时顺畅太多。”
经济系主任张国真开口了。
“是这么个道理。修理厂项目是谁立起来的，谁跟的最早，学校门儿清。”
“到时候理论归他们，实践归力学，项目落地归我们经济系。”
“成果嘛，咱们三家一起分。”
“真到了成果展示那天……”
张国真抬眼看了在座一圈人，轻轻一笑：
“康德说什么都没用，最终还是得看谁把零件给造出来。”
这句话一出，几人先是一怔，随即哄笑起来。
会计学老师看热闹不嫌事大，笑着道：“这话要是传出去，哲学系那帮人得气炸。”
连英华笑道：“搭上他们的车，走得快一点、稳一点也没啥不好。”
关键是，
陈露阳这小子，真是会搅动风浪啊。
当初立项的时候，他们不过想着做个校内“产学研”合作试点，
能把力学系拉进来，已经算开了先例。
哪想到这才隔几天，陈露阳竟然把哲学系也给拽进来了。
会计学老师感慨道：“搁往年，谁敢上来把几个院系拉一块儿干事？”
“可他倒好，一个学生，愣是把我们拉成了一个项目组。”
连英华笑道：“是啊，别人都来学校读书学习，就偏偏他是跑来搞串联了。”
会计学老师悠悠道：“现在这年头，学校也在搞改革，谁都知道将来路子要放宽。能先搭上车的，谁愿意当旁观者？”
“但问题是……”张国真稳稳接话，把话题拉回主线上：
“车再好，也得看往哪开。”
他把笔一放，语气稳了些：“项目是好项目，人也能干，但现在人多了，咱得把章程理清楚。”
“哲学系这边可以参与，文件我签。”
“但参与归参与，牵头的还是咱经济系，项目挂在我们名下，修理厂也归我们对接。”
“回头我跟教务处和科研处那边打一声招呼，说明这是经济系主导的产学研协作实验点。”
“理论分析归哲学系，实验平台挂力学系，成果统一报送。”
“一份名字，三方联署，署在咱经济系下面。”
一旁的劳动经济学老师砸吧砸吧，笑道：
“理论、实验、实践三位一体，这项目都算一个完整的‘三位一体科研组织模型’了。”
“可不。”会计学老师啧了一声。
“要真做出成果，咱经济系这一波，说不定还能在年底科研评比上冒个尖。”
“冒尖倒是其次。”张国真收起那迭材