第九题错了的，给我站起来！”

    说着，他把手掌连带着试卷砸在讲台的桌面上，怒目看向下方高二（7）班的学生们。

    而在这声怒吼中，大约有二十几个学生站起来了。

    有趣的是，不同性格的学生，也会对这种呵斥呈现出不同的表现。

    有的战战兢兢，有的满脸无所谓，还有的把头一低开始装死。

    当然了，无论他们什么反应，都无法阻止台上的老师把他们臭骂一通。

    虽然不至于说什么脏话，但整体还是挺严厉的。

    高异大致听懂了七十九号发怒的原因，原来这道第九题曾经讲过，甚至刚讲了没几天。

    没想到刚讲了没几天，考试中的原题便又有一堆人错了。

    好吧，也能理解他这么生气的理由吧，作为教师遇到这种事情应该是有些沮丧的........

    高异看了看黑板上的题目，又看了看他随手拿来的空卷子端详了半天。

    装模作样了十几秒后，他选择了放弃。

    好吧好吧，确实完全读不懂上面的内容。

    你说这是个什么历史课、地理课或者语文课，高异还能稍微看看。

    数学课，实在是他死穴。

    上学时就成绩不怎么样不提，过了这么几年，本就不多的数学知识更是全部还了回去。

    眼下的高异，根本无力辨认这卷子上面的题目到底靠不靠谱，那位七十九号老师的讲述对不对。

    那么，要如何确认其是不是真的融入了这个回忆呢........

    思考片刻，高异解除了自身的能力，高高地举起了右手。

    待老师昂起下巴，示意可以起身后，高异再站起了身来，满脸好奇地开口：

    “老师，这道题上次真的讲过吗，你说的上次........是哪次啊？”

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    hai