我朝着她微笑，并竖起大拇指。
ok，我懂了。等你有自信的时候就自己努力吧。别忘了把交上的朋友介绍给我
【嗯（为了能够被认可，失败了也要再挑战）】
好，要教怎么做便当了。下次就要借家庭教室了
【师傅，请多多指教】
把我敬仰为师傅的话语——
不知道以后还会听到多少次。
也有可能很快就听不到了吧。
看着现在的她，我如是想着。
◇ ◇ ◇
从开始练习做便当的日子经过了数日，今天也在试吃。
……真好吃
我说出了这样的话。
从结论来看，来栖学东西的速度真的快得惊人。
人际交往还是那样子，可是只学料理的话那是学的真快啊。
虽然本身她也不讨厌料理，但是最重要的部分还是靠她的努力。
看她手指贴着创可贴，把蔬菜切丝的手法也很熟练，能察觉出她经过了很多次的练习。
真是个直率的努力家，我不由得想帮助她。
对我教的东西也没有怨言，有问题也会马上问我。
简直就是学生的榜样。
但是还是有一个缺点……那就是想法太死板了。
现在就在我旁边想着——
（放入少许的少许是多少啊？少许的话应该会标注克数的，没有写的话该……）
就是上面这种感觉，她盯着料理书一动不动。
她本人好像无法接受模棱两可的部分，对大概数也很困惑。
明明想开点就好，上次还烦恼着切一口能吃下的大小是多大。
她觉得“每个人一口吃下的量是不一样的，所以要都去准备才行”，还去把尺子拿了出来。
不决定具体的数字就会迷茫，这种死板的想法真让人困扰。
现在也是——
（就是说测量很难？那就去拿微克电子天平……我去化学准备室取一下）
好了，来栖，停一停
【料理即战争（要争分夺秒的，不然品质就会下降了。不能浪费了）】
太认真了好恐怖……先冷静一下。反正又是在困惑少许这个词了吧
【no（看穿了吗？这里要表现出我是能干的人才行）】
别死要面子了。因为是关于你的事了，所以肯定在这上面较真了。这本料理书用少许这个词来说明的地方还常见的
来栖觉得藏不住了就放弃了，害羞地写下【谢谢】两个字。
不需要感谢，我是喜欢才做的
我摆了摆手对她这么说道。
我也知道会停在这了。最开始的时候就没看料理书，她是靠我给的精确了数量的笔记来练习的。
但是现在的来栖被指导一下后，应该就能理解了。
少许的话，差不多是用双指捻一撮盐或者胡椒的量，应该有0.2克吧。液体的话就是两三滴
（……0.2。是量不出的重量……料理果然很深奥）
总之说了少许，不要每回都去量啊
（暴露了吗，不愧是镝木同学）
我这也就是个大概。想要做好的话，就要找到自己的基准才行。比如放多少才能变得好吃
【没有自信（目测量很难……）】
多练习就有自信了。全部每回都要量的话很花时间的
【不在意时间，练习很花费时间的】
但是就比如来栖写字很漂亮，想着这个角度移动多少笔压多少肯定写不出来的吧？最开始的时候可能很在意，但是失败多了，最后变熟练以后感觉就习以为常了。应该是这种感觉吧
（……说起来好像也是）
知道你很努力，但是能不能再变通一点。没有数字怎么都觉得不安的话，就想办法让这变得容易些
【嗯】
以后还有什么烦恼都可以找我商量
接着开始做便当，离完成也不远了。
符合女生的小便当盒里依次被各种丰富的色彩填满。
开始做一小时后，
终于把便当做好了。两人都看着便当，我不由得发出感慨。
做好了，嗯嗯，做的挺棒的
【比不过师傅（被夸了很开心。想拍照。但是因为这点事就开心，会不会被觉得高兴得太早了）】
别谦虚，拍张照纪念一下吧
对我的话来栖点了点头，马上拿出手机拍照。
虽然不予言表，但是心里因为成功高兴地像个孩子一样。
这喜悦的可爱之声一如既往对我造成着暴击。
……对别人不知道这样的事，我不禁觉得遗憾。
别人知道的话对她的看法也会改变。我很清楚她