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第554章 众人鼓励柯宁(1/2)

    一般情况下,教室里的前后两个门都是要开着的,只不过他们班靠近年级办公室,所以他们6班的后门不常开。

    要开也是偶尔,也是随机,也是偶然。

    不像5班基本上每天前门,后门都开着,甚至5班后排的学生,有时候在那些不重要的课上,还会从后门半溜着出来,充当他们班的学生。

    付饶将他们班的前门关上之后,夏弯月和袁媛两个人悄悄的对着付饶伸出了大拇指。

    虞宁也笑着朝付饶看过去。

    付饶原本只是单纯的觉得,何云的声音实在太大,太过刺耳,没想到这一关上门,她顷刻间成了英雄。

    最开始的时候,柯宁似乎还有那么几分淡定,可是说着说着,柯宁的情绪便不佳起来。

    整个人的头一直低着,似乎是愧疚,似乎是愧对。

    “人都说,高处要看得见别人,低处要看得见自己,说实话,这一次确实很打击我。”

    “”我觉得,我都快要看不见自己了—虽说也有其他老师鼓励我说,我是今年才新来的,但是这不能成为借口。”

    这番话说完之后,柯宁终于抬起头来。

    “我想和同学们共进退。”

    教室里面依旧安静,在这安静之中,袁浩最先开口:“一次的成绩说明不了什么,柯老师不必心理负担太重。其实你不比其他老师差。”

    “”虽说何云年级第一,但是她来上课,我觉得也没有什么特别的地方。最大的区别—”

    说到这里,袁浩停顿了一下,对着柯宁开口,也是对着全班开口。

    “我说话直,柯老师不要介意,你和何云最大的区别,就是你不自信。但是何云,哪怕讲错了,都依然是那副自信的样子。”

    “其实你可以尝试着放下书本,用你自己的理解去给我们上课。你能在小学的时候成为何云一样的存在,那也能够在初中,成为和何云媲美的优秀教师。”

    袁浩这番话说完之后,教室里面响起了一阵子掌声,不过带头的是不为。

    不尾的掌声响起来之后,周腾飞立马也加入进来。

    紧接着李悦把自己的手掌,就跟两个锣鼓锤一样拼命的拍起来,紧接着班级里面的掌声就热闹了起来。

    等到掌声结束之后,周腾飞这时候开口道:“就像袁浩说的,柯老师不要有太重的心理负担,一次的成绩而已,没那么重要。”

    “同学嫩底子好,这一次没考好,下一次肯定能发挥的更好。而且我十分赞同袁浩刚说的柯,老师同何老师其实差别并不大,唯一的区别就是,柯老师可能不够自信。”

    “大概是因为刚升上来教初一,所以柯老师一直脱离不了课本,一直被课本牵制着,所以上课的时候放不开手脚,何老师她平时上课,跟你的内容大同小异,但确实比柯老师自信,课堂也更活跃一些。”

    “我之前听我一个老师说过,要是人不自信,觉得害怕的话,可以把教室里这些同学们当成木头桩子,这样的话,柯老师肯定就不会再畏惧了。”

    “柯老师可以试试这个方法。其实我许多时候上课回答问题的时候,也会经常不自信。”

    夏弯月也接着道:“就是,柯老师。一次的成绩而已,那我小学的时候,有一次考过我们班的倒数第一呢,可是这也不影响我现在考的这么好呀!”

    夏弯月刚说完,不为也接着道:“她5班的何老师虽说考了第一,他的进步空间可就没有了,不像咱们班,随随便便,轻轻松松努力一下,何老师就被咱们打败了!”

    前面都是就事论事。

    不为这话说完之后,班里面的氛围又轻松了些。

    在这轻松的氛围当中,又有人开始安慰鼓励柯宁了,一直安慰到,最后柯宁眼中带泪眼圈红红的。

    何乐觉察到,柯宁是想说谢谢的,可是那个谢字她一时间又说不出口。

    不过大概率是因为最后一节课,还没有放学的缘故,所以柯宁趁着最后还有十几分钟,让同学们匿名写对自己的意见和建议。

    “我也知道,自己有很多的不足,只不过就像那句话说的,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中。我就是在山中,所以有些看不清迷雾,看不清方向,所以想让同学们指点指点,把你们的意见和对我的建议都写上。”

    班级里面在安静之中,又带着一些小小的响动,同学们安静下来,但是交头接耳。

    “没事,个人都写个人的。”

    柯宁鼓励。

    所谓的意见和建议有人真心,有人看样子,有人参照别人的意见,有人写的就有些虚假了。

    在这不算安静的小小混乱中,她们6班的门被从外面推开了。

    何云的脸上慢慢退去原本的严肃,染上了几分笑意。

    “这是开的什么秘密盛会,门还给关上了?”

    说完之后又笑着开口道:

    “柯老师,你开什么盛会呢?刚才怎
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