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第821章 用音乐的方式教学(1/2)

    (前一章补了3000字,从(补)看起。)

    梁校长还沉浸在旧时光当中不可自拔。

    而看着隔壁二班和自己教的一班如此天差地别的金惠研,一种感觉自己被做局了的油然而生,她看了看走廊上的陈昂,又看了看正围观着的导演张驰,心里话直接脱口而出:

    “这是不是剧本?”

    “为什么同样是初三,两个班的学生会差距如此的大?”

    闻言,陈昂也是乐了:

    “节目组选了20多个事件,你自己偏偏选了个“安仁中学”世间。”、

    “来到学校你第一个见到校长,也是你第一个选班。”

    “现在倒是怀疑起来了。”

    “你跟我说说,你到底是怀疑剧本,还是怀疑起自己了呢?”

    此言一出,刚跑出来的初三(1)班的学生也笑了起来:

    “陈老师真有趣,你教我们班就好了。”

    “强者从不抱怨环境,我们这位金老师,一出问题就是别人的问题,从不想想自己的问题。”

    “金老师,你要是不行,让陈老师来教吧,我刚和隔壁班的同学聊了聊,人家是真把自己当老师,也把我们当学生。”

    “金老师,下来吧,这都下课了,站在讲台上也不嫌累。”

    ……

    眼看着连自己教的学生,都开始向着陈昂说话,金惠研实在有些忍无可忍了,她冷声道:

    “陈昂,你到底给这些学生讲了什么,一节课的时间变化这么大。”

    “灌了迷魂汤不成?”

    闻言,陈昂一脸无辜的摊了摊手;

    \"我没讲课啊,就是和同学们聊了聊天,拉了拉家常。”

    “不讲课?你当代课老师,不给学生讲课?你这是渎职,是犯规。”金惠研的语气立马变得强势起来。

    陈昂却依旧淡定:

    “犯什么规了,我怎么教是我的事,事件有一整天的任务时间呢,你到底在急什么?”

    “是因为教不会学生,所以已经慌了吗?”

    “我才没有慌,你不要乱说。”金惠研矢口否认,可语气中的急切,任谁都看得出她是真急了。

    陈昂不以为意,泡菜国的人,逞强和给自己找补这一块,蓝星无敌。

    不见棺材不落泪,那是必定的事,他也没想过两句话就能让对方怎么样,只是失笑一声:

    “没有就没有吧。”

    “不过,金老师,我得提醒你一句,物极必反。”

    “老是欺负老实人,等老实人爆发了,小心后悔也来不及啊。”

    说完,陈昂还不由扫视了一圈明明已经下课,却被金惠研强行留在教室里的那些学生。

    顿时,本来还坐在教室里的学生,又开始了骚动。

    “我还没喊下课呢,我看谁敢下课,已经会了的,就去帮不会的同学。”一见情况不对劲,金惠研立刻又开始换上一副严肃的口吻,对着还在教室里的同学喊道。

    这下,骚动是停止了,可每个学生的眼里,都有了一股子名为‘不服气’的怒火,在涌动着。

    “叮铃铃,叮铃铃。”随着一阵铃声响起,所有同学下意识的就往教室走。

    陈昂看了看那些满腔怒火的学生,又看了看一脸刻薄的金惠研,摇了摇头都:

    “这你,可不是财阀横行无忌,阶级既是一切,习惯了服从,也习惯了‘忠诚’的泡菜国。”

    “好自为之吧。”

    说完,他转身走进了初三(2)班的教室。

    而被陈昂那一通教育是的口吻,给弄得愈发烦躁的金惠研,看向已经全部坐好的学生,冷声喊道:

    “现在我教你们首尔大学学习英语的影子跟读法,我扮演播音员。”

    “你们模仿我跟读,注意语调和断句。”

    “要是还学不会,”

    “剑桥的英语交际教学法,牛津的间隔重复记忆法,我都会。”

    “哪怕是块木头,我也有办法教会你们。”

    话音落下,不管是刚才敢于顶撞金惠研,走出教室的学生,还是老实留在教室里的学生,脸上都出现了明显的厌烦之色。

    只是碍于金惠研毕竟是老师,他们是学生,而忍了下来而已。

    而隔壁的初三(2)班内,此刻则又是另外一番景象。

    一位又一位的学生,满脸憧憬的看着讲台上的陈昂,期待着他的正式讲课。

    讲台之上的陈昂,则面带微笑。

    上一节课给学生做完认知矫正后的十来分钟里。

    他已经了解的当前的教学进度,以及学生们现在该学的内容,此刻只有四个字能形容他现在的心情。

    胸有成竹。

    迎着所有学生的注视,他也开始变得正经起来,随口喊道:

    “上课!”

    “老师好!”五十多名学生同时起立,异口同声的喊道。
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