，诸如此类。”

    这时，一名少年起身。

    “敢问天子，此等简单累积即可，何以成学？”

    姬宫湦笑问：“欲知一国子民喜好之食，需派遣几人，耗时多久？”

    少年犹豫片刻：“若有数百人，依次询问记录，仅需半个月。”

    “倘若只有数人，岂非要等上一个甲子？”

    姬宫湦此言一出，众人纷纷小声议论起来。

    太博祭公墩问：“敢问大王，此数有何用处？”

    姬宫湦道：“对食肆商贾而言，此数事关经营成败。换作子民、田地、甲士与府库，便事关社稷兴亡。”

    “恳请大王指教！”

    “统计学分描述与推断两支，描述即收集现有数据作为行事参照，推断则是根据数据进行预测。”

    少年再度开口：“预测未来，乃卜师之司职。”

    姬宫湦简单提问：“如何计算湖泊鱼群之数？”

    “这根本无法计算！”

    “千亩之湖，先捞出万尾，作好标记放回湖中。再多次捞出数万尾，分别记录有标记之鱼数所占之比。”

    “为何要如此往复？”

    “取最频繁之比，用万尾除之，即可得湖泊鱼群之数也。”

    正堂设有与身世类似的黑板，并配备小块石灰石作为粉笔。

    姬宫湦当场举例演算。

    倘若最频繁之比百分之四，即表示标记鱼占总鱼数百分之四。

    标记鱼为一万尾，总鱼数便约有二十五万尾。

    在姬宫湦有意驱使下，众人早已理解加减乘除、小数分数等基础概念。

    推算过程很简单，众人可以轻易看懂。

    “倘若两国易地，只要推测出田地、山川、湖泊等所产，便可以直接权衡利弊。”