们为什么不能自己想出好的点子把它记录在书上，让别人来跟着学，造出全新的东西让大家来用呢？”

    这个问题问出，大家恍然大悟，对于知识的重要性认识就更深了。

    接着，赵寒又拿王德王发改进酿酒工艺，戴远恒和成武改进连弩箭盒，王武设计大岭坡的哨楼等例子，进一步讲解知识学习衍生新技术。

    听得众人是目瞪口呆。

    听懂的人在心里不约而同生出这样一种想法，原来学习的最终目的是这个。

    但就这么一个简单的道理，别说在大瑞，就是在前世一些教育资源贫乏的地区，教育意识不足的家庭，都是很难接触到的。

    众人一阵热议，讨论了一会，领悟到赵寒话里的精髓后，不禁鼓起掌来，气氛一度达到高潮。

    不仅是章孟生、董仲、米佳永等人，就连徐闻对这种观点也是闻所未闻过，不由得在心里再对已经达到认知天花板的赵寒加上一分。

    冉妈妈和姑娘们更是听得两眼冒光，她手底下的姑娘，为了更好地接待那些喜欢吟诗作对的公子哥，专门学了认字与其它风雅技艺。

    但却从未有过赵寒此时讲的想法，也算给她们的世界开了扇奇妙大门。

    “先生，要这么说，我回去一定让我家孩子努力学习。”

    说话的男人情绪高涨，当着众人面喊起来，坐在他前面的男孩不好意思地低着头，躲避着众多的目光。

    很显然，这就是他家那孩子，他这举动在孩子看来，显然是给自己丢脸了。

    哈哈哈。

    “我也是，今晚回去再也不让我家孩子洗衣服了。”

    “对，我也要让孩子好好学习。”