“不说精研天道学问，但简单的术数字词却是要普及一下子的。”

    “此前虽有心却无力而为！”

    “不瞒您说，六郡之地普通官员认识的字也是有限，其中有二三两文化的都担任先生之责。”

    “至于普通官兵亦或者是不重要的职位识字的很少很少。”

    “殿下直言这种局面必须改变。”

    “我们的想法就是兴办‘小学’‘中学’‘大学’”

    “镇级别设立六到十二岁的小学，县级别设立十二到十五中学，郡级别设立十五岁到十八岁大学。”

    “大学有所得之人则进入稷下学宫研究学习！”

    “可被称为太学！！”

    “而小学，中学，大学教导之人则由骆院长调派安排，骆院长担任太学之长，稷下学宫即为太学！”

    “骆院长及其稷下学宫诸位担任教育之责。”

    “不知骆院长以为这样如何？”

    管牙郑重道。

    姜思尘微微点头，对管牙的话语表示赞许。

    这自然是他和管牙商议之后的结果，不过是借着管牙的嘴说出来而已。

    兴盛之本除了道路以外还有教育，这是经历过无数次试验得出来的结果。

    普及教育在这个时代是一个陌生的名词，而姜思尘则要做这件事的先驱者。

    此前巧妇难为无米之炊，但稷下学宫来此之后就不一样了。

    大事可成矣！