洪莹心头一阵悸动：七郎，你信得过我？以后这个家就交给我了？
李伴峰摇头道：我是让你捏一下，这钥匙跟我时间太长，我和他情分太深，下不去手。
洪莹哼了一声，刚要去捏，李伴峰又道：你去二房捏，别让我看见，见他受苦我心里难受。
洪莹正要去二房，李伴峰又叮嘱了一句：别太使劲，别捏坏了。
到了二房，洪莹思村了一下力道，也没打招呼，住钥匙捏了一下。
李伴峰在正房痛呼一声：疼！轻一点！
铜莲花打开了叶子，她有些惊讶。
洪莹在二房捏的钥匙，李伴峰没开金晴秋毫，也没有洞悉灵音，连最基础的感知都没动用，但他确实觉得疼了。
这证明灵印确实种下了。
铜莲花慨叹道：也是你家珍自数之技学得好。
李伴峰问铜莲花：接下来该怎么办？
铜莲花道：灵印成了，你也有感知了，接下来该把丢的东西追回来，你知道钥匙在什么地方么？
李伴峰喊道：莹莹，找间屋子躲起来，别告诉我在什么地方。
洪莹转眼消失不见，李伴峰仔细感知许久，问道：在十二房么？
洪莹回话道：在十六房！
铜莲花笑了一声：差的有点远了，你再试几次。
李伴峰练了两个多钟头，不用其他手段的情况下，十次能猜准两三次，剩下七八次偏差不大，都在一两个房间之间。
铜莲花道：这就差不多了，现在从你身体里亮出一道光来。
李伴峰不明白：怎么亮？
放映机站了出来：七导，这个我会。
他把镜头点亮了。
铜莲花摇了摇莲叶：不是借助外物的亮光，是借助自身的修为发出来亮光。
这一句，把赵骁婉都说晕了：修为怎么可能发得出亮光？
铜莲花道：这我可说不清，想一想玄光是什么模样，再想一想玄光该是什么来源，又该是什么去处想一想玄光和灵印之间有什么样的感应，里边有很多不可名的机理，得你自已去领悟。
李伴峰坐在地上思索了好长时间：从哪个角度领悟比较合适？
不光李伴峰想不明白，一家人都理解不了铜莲花的意思。
赵骁婉看向了九儿，在技法机理上，九儿研究的最透彻。
可九儿都没见过玄光诛邪，只能靠着经验做推断：要说发光，火修应该是最擅长的，和火修技的机理应该有些相似吧？
九儿的语气有些含糊，她想找铜莲花做个确认，可铜莲花没有回应。
洪莹拎着佩剑走回了正房，冲着铜莲花道：九儿跟你说话呢，听不见是怎地？我看你就是不想好好教！
铜莲花推开了佩剑：我把能说的都说了，悟性不够是他自已没本事，你也教过他技法，当时你不还说过么，技法这东西就要随心而动，不要多想，想多了是要坏脑子的。
你—
洪莹遭了挪输，要对莲花动手。
赵骁婉上前拦住了洪莹，对李伴峰道：相公啊，到了这种层次的技法，机理确实不好捉摸，我研究暗桥炮的时候学过一些外州的知识，咱们一块研究一下，应该能想到些诀窍。
娘子为什么提到了外州？
这个技法和外州那些知识有关系么？
还真有。
所谓不可名，就是暗物质和暗能量的代称，外州的知识体系里对发光这事儿确实有着更为直观的描述，李伴峰重返越州大学的时候，宋老师还曾专门给李伴峰介绍过相应的研究成果。
娘子最近还在改良暗桥炮，对暗能量的知识掌握的滚瓜烂熟，她很快找到了资料，在宋老师提供的讲义和笔记里，多次提到过暗物质发光的概念。
这是一套看似矛盾的理论体系，暗物质不吸收、发射或是反射电磁辐射，也就是物理学意义上的不发光，这是暗物质的定义，可在宋老师建立的数学模型里，在某种特殊情况下，暗物质是可以发光的。
当初李伴峰在宋老师那学得非常认真，可他没学明白这套理论体系，今天重新翻看这些资料，依旧觉得非常吃力。
喝着茶水，掐着大腿，看了几个钟头，睡了好几天的李伴峰，眼晴渐渐睁不开了。
娘子扶着李伴峰上床，给他盖上被子，还唱了一首摇篮曲。
睡梦之中，李伴峰又回到了大学课堂，宋老师在讲台上，拿着教鞭正在讲课：暗物质基本不与电磁相互作用，也不参与强相互作用，这曾经是暗物质研究领域的铁律。
但目前这一铁律很可能要被打破，暗物质主导的一些无序变化，导致了不可预知，但可观测的能量转换形式—.”
一听到这些理论知识，李伴峰在梦里都能睡着。
他抬头看了宋老师一眼，本想趁她不注意，偷偷打个盹。
可宋老师的