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第121章 他的教学别具一格(1/2)

    有了刘渊的方法以后,果不其然,第一学堂里几乎没什么孩子,并且教书先生也受到前所未有的打击,他们从未想过,没有孩子愿意听他们上课。

    这对所有的学生来,是自尊心的侮辱,但是刘渊的,只要让他们坚持下去,一定会看到希望的。

    等一的学堂工作结束了,先生们个个低垂着头,一副被打击到的模样。

    让张飞更是替他们心疼,刚才张飞也跟着先生们学习了,知道先生们虽然学识不高,可是教的却是浅显易懂,最是适合孩子了。

    连他这个大老粗,都能从中间学的一二,更别提那些头脑本就灵活的孩子。

    “今只有两个孩子,但是孩子学完以后特别开心,并且按照你给先生们所讲的新的教学方法,先生们也运用得炉火纯青。”

    既然来自后世,刘渊所教的内容,除了现阶段需要的四书五经,还有一些及其学以致用的知识。

    比如头脑本就不灵活的,甚至可以教他们在专业的领域,发挥专业的特长。

    那两个孩子一个喜欢种田,而另外一个,则是对兵器很是热爱,经过一番研究,两个孩各自学了自己喜欢的。

    他们出去都是乐呵呵的,并且嘲笑那些在传统课堂里学习的孩子。

    “你们的先生只知道摇头晃脑的背书,但是你们并不知道所以然,可是我们的先生会讲有趣的故事,还会让我们知道书中的内容到底是什么意思。”

    孩跨下海口,但大多数的学子觉得既然朝廷的选拔要的是死记硬背,那他们只需要按照朝廷要求的就罢了,至于理解,其实完全没有必要。

    “真是悲哀,他们居然不知道朝廷的选拔制度是怎样的,现在还在跟我们讲大道理,我们可是有背景的。”

    “算了,跟他们什么呀,不就是因为没有钱,所以家长才会送过去吗?反正选拔的时候,他们连对手都算不上。”

    “果然平民堆里的孩子,稍微得到一点好处,还以为自己得到了糖果,到处炫耀呢,简直不知廉耻。”

    虽然只是两个平民孩子,其他的平民也没有选择教孩子送进去,可是这些孩,可谓因为一己之力吵的民间很是不太平。

    尤其一些老百姓更是觉得好像被人把尊严踩到霖上纷纷,在大街上闹着,觉得大家族看不起平民,却还要收税收,每年的税收太不合理。

    “吃着老百姓的,喝着老百姓的,回头再把老百姓踩在地上,朝廷太过分了。”

    “平民的孩子怎么了?平民的孩子也可以读书,难道有些规定了我们不可以读书吗?”

    “不行,必须让朝廷给个法。”

    底下的官员苦不堪言,接收到很多老百姓的怨言,他们也很难做,一旦不给予回应,老百姓围在衙门门口,愣是不愿意放过。

    他们万般无奈之下的,底下的官员只能层层上报,最终还是出现在朝堂上了。

    皇帝本来以为那件事情他们只要不给刘渊支持,随后事情也会不了了之。

    谁知道,刘渊居然真的将办学处理的如火如荼,甚至还在民间掀起了轩然大波。

    关键刘渊搞得好也就罢了,为什么只是因为办学,却引起了老百姓的不满,他将一切的过错,毫无疑问地推到刘渊身上,根本没有究其原因。

    “他这么做无非就是想要让别人觉得皇家太过于无情罢了,老百姓只需要简简单单,他们不需要想很多,朝廷给予他们保护,他们在出售便夷劳动力就行了,为什么有人想要掀起百姓与官员作对?”

    有很多大臣怀疑刘渊别有用心,甚至想要推翻河山,顿时皇上也不话了,反正他能把皮球踢出去则踢出去。

    刘备站在朝堂之上,心中觉得苦涩,推行教育很困难,而且看皇上的态度,应该也是不想推行的。

    下了朝以后皇帝逮住了刘备,再三给他,让他多劝劝刘渊,不要太过于任性了。

    毕竟官员就是官员,百姓就是百姓,不可同日而语,怎么能够将自己的身份拉低,和那些老百姓共情呢?

    一旦和老百姓共情,那以后肯定是不会为了朝廷做事的。

    刘备回来以后,还没有来得及,就听见张飞汇报,今从学堂过来的知识,许多孩子居然来了学堂,本来那些孩子是想要挑事,觉得平民孩子实在太过卑微。

    可是等那些大家公子真正到了学堂以后,他们终于发现了不一样,原本准备闹事的孩子,居然在学堂的后面坐了下来,认认真真的听先生的教学。

    等听完了以后,今的反馈还不错,甚至还有学子,准备明来他们学堂上课呢。

    “原来先生讲的这么好啊,之前冤枉先生了,到底是谁传的谣言人家先生讲的不好。”

    “原来有些知识不用死记硬背,只要我们理解过一遍,就能牢牢的记在脑子当中了,以前怎么没有这种方法呢。”

    “太有趣了,我根本不想背什么四书五经,我可以直接学武吗?以后也可以保家卫国。”

    很多孩子回去了
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