的总体思路，对于其中的语句进行各种提炼、斟酌以及运用一些排比对仗的修饰而已。

    于是，经过各种细节文字的推敲，秦刚在草稿纸上涂涂改改，几易其稿，终于最后写成下面的赋文：

    《一言兴邦赋·少华华夏》

    昔日，定公曾问子：一言兴邦否？子然但无明策也。今有人曰：欲兴邦者，国之少年！扬少年之志，即兴邦之言。故有此赋：

    少年爱思未来，常心生希望，故进取而日日新创；

    老年易思既往，总意存念想，故保守而循循旧章；

    少年好行乐，盛气且豪壮，冒险而万事皆可张扬；

    老年多忧伤，灰心且怯场，苟且而诸行俱作掩藏；

    少年如朝日，老年似夕阳；少年如虎啸山冈，老年似瘠牛卧塘；少年如侠走四方，老年似僧坐禅堂；少年如江水之浩荡，老年似大漠之苍茫。

    呜呼！人有少老，国有衰昌；远古郅治，尧舜禹汤；恰如年少，烜赫飞扬。

    战国承周，五代继唐，内裂土疆，狄夷猖狂。故国之少老，且看民心之少老，看心力行止之进退消长！

    嗟夫，故兴邦之责任，不在他人，而全在我华夏之少年儿郎。少年智则国智，少年强则国强！少年富则国富，少年刚则国刚！少年铿锵则国铿锵！少年胜于四野则国名扬于八荒！

    红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

    美哉我少年华夏，与不老！壮哉我华夏少年，与国无疆！

    此时是不要标点符号的，全文三百余字，基本保留了梁公的原文之精华，在读得通顺流畅之后，秦刚再认认真真地将其誊抄在最后的正式试卷纸上。

    这时再抬眼看了看殿外的色，已过午后。

    本来觉得诗赋这一场考试要比昨可以早些交卷的，却不想一作之下，竟然会是拖到了此时。

    于是，再看了看两篇答卷，确认没有错字、别字后，便伸手示意交卷。