教育学生，以发展文教。”

    孟南柯挑了挑眉毛。

    呵呵。

    这个问题，好像和马周的有点不太一样。

    现在这些书院，虽然花费不，但是他还真的能轻松负担得起。

    毕竟，这些书院也是收钱的，只不过贫困户可以减免，学习成绩优异的，还有奖励。

    书院不可能全部都是家贫如洗的穷人家的孩子，也有很多地主商人家的孩子。

    贫困家庭孩子，其实更多的是留在家里帮忙干活，而不是奢侈的坐在书院里读书识字。

    他们家庭压力太大，十来岁的孩子，已经可以帮助家里干活，减轻负担了。

    虽然那些家长们也明白，只有读书做官，才能改变命运，光耀门楣。

    可是他们同样明白，如果都活不下去了，那所谓的美好未来，只不过是画饼。

    不过他也没觉得马周的不对，朝廷出面解决一部分人读书识字，也是好事。

    那样的话，他的大唐长安书院，就可以优中选优，找出大唐最厉害的孩子，学习高深的数学、物理、化学知识，加快推进大唐的发展。

    数理化才是发展的根基，儒学，就是思想教育。