几个月前，元魁还是一个文盲。

    秦良玉给了一本《新编四象对言》让他自己去学认字。

    五岁的孩子已经见过生活中的很多事物了。

    此时再结合图文并茂的学习方式，学起来自然是驾轻就熟。

    而且这本书的每行字连起来是一首诗，读起来朗朗上口，过目成诵，非常容易记。

    还有狗娃做伴读，两个朋友时常进行练字比赛。

    第一步的认字学习，就让孩子从学习中获得成就感，同时也培养了学习兴趣。

    第二步，秦良玉教他《百家姓》，告诉他每个姓氏源自于上古八大姓。

    让孩子知道华夏的老祖宗是谁，继而培养民族归属福

    第三步，教他《千字文》，睁眼看世界、树立宇宙观。

    第四步，才是启蒙阶段最难的《三字经》，这里主要教孩子道理，树立三观。

    至于1+1=2、加减乘除、计量单位这些，元魁跟着她娘上街买菜，早学会了。

    媳妇娶回来不相夫教子，难道刷剧、逛淘宝吗？

    李弘贞把元魁每个阶段的启蒙教育总结下来，最后恍然发现。

    原来华夏古人已经掌握最高效、最科学的教育方法。

    起来真是讽刺，现代人还在全盘西化，还在浪费孩子的宝贵时间，去报各种没用的培训班。

    被割了韭菜还不知道，活该培养出一群不忠不孝、不知廉耻的熊孩子！

    下午时分，大雨终于停了。

    李老哥却驾驶牛车，给家里送来六个村姑。

    “来，你们几个丫头，都来见过你家老爷。”

    “老爷，我叫秋梅。”

    “我叫桃红。”

    “我叫春苗。”

    “我叫李花。”

    “我叫翠兰。”

    “我...我叫傻妞。”