的讨论起来。

    “进士乃是为国取士，乃是国之栋梁，自然应以朝堂政务为要。臣以为题三更能体现举子对于朝堂政务之思考。”

    赵鼎看完迅速的提出了自己的看法。

    赵鼎不愧为执掌政事的丞相，看问题都是从朝臣培养的角度去看，自然也就更能接近与官家的站位。

    “题三着重于基和兴二字，用此时之基创彼时之兴。举子若懂得眼下我朝有哪些基础，自然能够明白怎么施用，那么创将来之兴亦不在话下。”

    李光也出了自己对几个题目的理解。

    对于举子而言，如果对大宋各方面了解不够深刻，自然不知有哪些基础和资源可用。

    如果不懂得运用资源和基础，那么就无法创建中心局面。

    李光的对题目的理解既要求举子有对大宋的认识，还要有强有力的方法，只有认识和方法二者兼而有之，才能破题。

    “臣附议，赵相与李相皆理解深刻题目应有之义，臣亦觉得题三为最佳！”礼部尚书刘大中道。

    对于出题官而言，只能是随口附和而已。

    “既然诸位爱卿都无异议，刘卿就按题三定为殿试之题！省试脱颖而出的贡士有多少人？可有名录？”