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    靖曰：不然。夫兵却，旗参差而不齐，鼓大小而不应，令喧嚣而不一，此真败也，非奇也；若旗齐鼓应，号如一，纷纷纭纭，虽退走，非败也，必有奇也。《法》曰‘徉北勿追’，又曰‘能而示之不能’，皆奇之谓也。

    太宗曰：霍邑之战，右军少却，其天乎？老生被擒，其人乎？

    靖曰：若非正兵变为奇，奇兵变为正，则安能胜哉？故善用兵者，奇正，人而已。变而神之，所以推乎天也。太宗俛首。

    最后一排那个，看起来像个姑娘的新学子，你起来回答这两则问对，告诉了我们什么道理？

    许鹤亭见最后一排，一面生的学子，听得十分认真，还时不时用毛笔记录些什么，于是让他起来答题。

    先生，学生认为，第一则问对是讲的奇兵用法，李靖告诉太宗，假装败退的军队不要去追击，能进攻却要装作不能进攻的样子，这称之曰奇。军队败退，若旗帜参差不齐，鼓声大小不一，彼此不能相应，号令喧嚣而不能一致，这才是真正的败退者，相反则是用奇兵。

    第二则问对则告诉了我们，善于用兵的人，用奇用正在人为而已，不能一成不变，应该使变化达到出神入化的地步。

    陈平安认真听讲，一下子就答了出来，令许鹤亭非常满意。

    他摸了摸胡子笑道：不错，孺子可教也，你坐下吧。大家都听见没有，快快记下，回去好好参悟。

    随后这一节课也在陈平安的认真听讲中度过，直到下课之后，他本想偷偷溜走，却因刚才在课上大放异彩，而被人注意到。

    诶，我好像见过你，你不是说政堂那边的人吗？

    终于有人认出了陈平安，陈平安无奈的掩盖着脸部，连呼不是，却被人抓住掰开了手。

    哈哈哈，就是你，就是你，大家快来看呐，说政堂的人都忍不住前来我讲武堂学习了。

    混账，你们在欺负同学吗？

    就在陈平安被人耻笑之时，许鹤亭从旁边经过及时制止了这几人。

    先生，他一个说政堂的凭什么来我讲武堂

    闭嘴，山长中午才讲的话你们就忘记了吗？谁愿意到哪里听课就到哪里听课，还用得着你们管？

    许鹤亭怒斥了这几人一番，羞的他们头差点都钻到裤裆里去了。

    看着这个学子，许鹤亭很是欣赏，于是他将陈平安亲自送到了院墙缺口那里。

    你若是喜欢听老夫的课，可随时前来，我保着你，看谁敢放肆。

    许鹤亭十分喜欢聪颖的学生，于是就在心中默默下定决心，准备将陈平安拉拢到讲武堂这边。