领域。

    科学课程则包括自然科学、数学和工程等领域的研究。当时的科学课程比较广泛，包括天文学、化学、地质学、物理学和数学等。都属于科学的范畴。

    梁耀想都没想就把神学给划掉了，同时缩减了常规课程和哲学的规模，将办学重点放在了科学领域。

    加州目前不需要神学家，也不需要太多的文学家、艺术家和哲学家，加州现在迫切需要的是科学家。

    “您太功利了。”伍尔西望着梁耀修改过后的办学计划书如是评价道，“神学可是我们耶鲁大学的王牌专业，要不您再考虑考虑？”

    伍尔西身边的神学教授和哲学教授见梁耀删减了这些课程也大失所望。

    “不必了，我就是功利的人，加州不需要神学家。”梁耀的态度很坚决。

    “还有一点我必须和您以及将来和加州州立大学签合同教授事先声明，加州可以给你们优厚的待遇，但你们的工作成果必须对得起你们享受的待遇和薪资。

    加州教育部和教育委员会会不定期对你们的教学成果进行评估，达不到要求随时滚蛋。”

    梁耀不希望这些人把他当做冤大头，把加州当成提款机和养老院，他把话说得很重。