“这”众人听得是云里雾里，不知所云。

    郑东担心他们知难而退，急忙解释道，“科学就在我们身边，比如我们熟知的太阳东升西落，这就是已经被检验过无数次的一个科学道理。”

    有两三个人点了点头，郑东又接上一个，“再比如说，东汉张衡在《灵宪》中说，月亮本身不发光，而是反射太阳的光芒，并且通过观测得出了月蚀起因于地遮日光，月绕地行且有升降的结论。”

    “现在我们站在前人的肩膀上来观察这些现象，已经见怪不怪了，这正是因为我们已经习惯了这些规律性的现象。而这些规律性的现象，其实就是科学。”

    教室里发出了长长的一声“喔~”，接着，苏颋又问下一个解释是什么。

    郑东顺着前面的例子说道，“你们既然都知道张衡解释了月食形成的原因，那肯定也知道张衡用来观测天象所用的仪器。”

    “浑天仪！”严挺之叫了出来。

    “没错，张衡就是依靠浑天仪来测定黄道经度以及地平坐标。”

    “可这和科学有什么关系呢？”

    “这就是我要说的科学的第二种解释，科学也是我们用来认识世界，认识整个宇宙的实践方法、手段。”

    “用科学来认识科学”坐在离讲桌最近的张说小声的念叨，“有意思。”

    “说得好，我们就是要用科学来认识科学，这样我们得到的科学道理才更加的科学！”

    。

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