方孝孺坐在椅子上，对于下面的学生讲道：“孔圣人在这里的意思是，若有人喜欢学习，就接近了智；若是能够再进一分，努力实行，那就接近了仁，知道羞耻就接近了勇。”
“知道这三点，就知道怎样修养自己，知道怎样修养自己，就知道怎样管理他人，知道怎样管理他人，就知道怎样治理天下和国家了。”
“所以你们求学问，努力追求是一回事，也是必不可少的，如此才能够开了心智，不会人云亦云，到了这个时候对于圣人文章，必然有一些独到的见解……”
“若是能够达到仁……，那么就脱离书本字句道理的的桎梏，胸怀天下，仁者爱民，对于天下苍生必然有另外一番境界……”
“到那时候对于如何管理自己，如何治理天下国家，自然能够得心应手，符合天道，这才是圣人教诲的精髓……”
方孝孺的话讲完，解缙就在一旁赞叹道：“方先生的学问果真是大而精粹！寻常读书之人，只不过是追求字面文章罢了，哪里会知道的这么深刻！”
“足可见方先生之心胸雅量！实在非常人所能及！在下受教了！”
“听君一席话，胜读十年书，方先生之言犹如晨钟暮鼓，在发人深省！”
“听完先生一堂课，在下实在受益匪浅！”
其他人也纷纷发出称赞之言，吐出誉美之词。
“诸位太客气了，在下这点学问难登大雅之堂，有不妥之处还行不吝赐教……”
方孝孺谦虚了几句，端起茶几上的茶杯喝了几口，润了润嗓子，便准备接着讲下去。
此时他的学生刘行来到侧门，看着自己的老师，正在踌躇是不是该上前禀报。
方孝孺看见了他，便询问道：“刘行，你去通政司打听的结果如何？”
一句话，立刻吸引了众人的目光。
因为众人都知道他们联名上奏的奏章没有任何音讯，显然方孝孺是让自己的学生前去打探了。
那位学生躬身上前，行了一礼道：“回禀先生，学生遵照先生的吩咐前去通政司打探，通政司的人说奏章已经送上去了，让学生继续等待消息……”
等待消息？
这就等于没有消息！
看到自己的奏章再次被忽视，方孝孺火气一下子就冒了出来！
努力压制住自己的脾气，不让它发作出来，方孝孺把茶杯放到茶几上，盯着自己的学生问道：“确定呈送给陛下了吗？”
“额，通政司的人说呈上去了……”
那个学生意识到自己先生的异样，不由得心里忐忑。
方孝孺一言未发，慢慢的站起身来，挺直了自己的身板。
下面的门人学生，还有故交好友也都纷纷起身，都看着方孝孺等待他的说话。
看着一个个投向自己的眼神，方孝孺沉声说道：“心怀国事，忧虑天下百姓，是我等读书人的职责和担当，这才叫以天下为己任！”
目光从一个个脸庞扫过，方孝孺道：“今日的课，就到这里，我还有事，恕不远送了！”
说罢躬身行了一礼。
解缙等人也赶紧回礼，不过并没有离开，而是问道：“方先生，不知先生有何打算？”
方孝孺咬紧牙关，沉声说道：“在下要去承天门叩阙！”
众人一听，顿时大惊！
叩阙……这可是多少年都没有过的事了！
记得上一次，还是当今陛下身居东宫的时候，洪武二十五年所发生南北榜案的事……
叩阙，扣击宫门，指官吏、百姓到朝廷诉冤。
这要么是敲响登闻鼓，直达天听。
要么是拦住皇帝的车驾，当街喊冤，或者是进谏。
可无论哪一件，都是极为厉害，极为引人注目的事！
所以有人一听他叩阙，便满怀忧虑的道，“方先生，前去叩阙……这可是大事啊！若是圣上怪罪下来……”
闻听此话，方孝孺大声喊道：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧！方某不才！愿意做个勇者！”
这句话出自《论语·子罕》，意思是：不断地求取知识，以减少自己对世界事物而产生的困惑。真诚地待人如己，不再为个人得失而忧愁。
勇敢地实践前行，不再畏惧任何困难。
很显然，他觉得自己就应该成为一个勇敢践行的人！
这也符合他以身立命的做派。
方孝孺说罢，伸手去扶正自己的头冠，然后理了理自己的儒士衣裳，
迈开大步，便朝外面走去。
众人赶紧给他让开一条通路，让他从人群里面穿过。
解缙里面胸潮澎湃，也被方孝孺的化所感染，开口高声疾呼道：“我等圣人子弟，此时此刻，就应该勇敢地实践前行，践行圣人教诲！江西解缙！愿与先生同往！”
说完此