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书吧 > 徒儿,为师真的不会修仙 > 第二百六十章 沈天的认真

第二百六十章 沈天的认真(1/2)

    向我请教问题?我一个世俗人能给你什么介意呢?顶多就是会做几个艺术品罢了!沈天暗自疑惑,嘴上道:“好!我能帮忙的地方定然帮忙。”作为世俗人的他,对刚刚帮助了世俗人的皇帝增加了不少的好感。“是这样的!我在卷库中看到份有趣的答卷。”牧子平激动的讲述道:“答卷的内容是关于将筑基和练气修士...”他说的答卷正巧就是赵庆前几年的答卷。青州的官员见到这份答卷,是直接封存在了卷库中。可怜牧子平连着答卷的封皮都没有见到,竟是被赵庆埋怨着骂了好几年。赵庆的答卷会让他觉得激动,也是让他看到了修行信念的曙光。之前他拜师沈天的时候,对信念这条道路也是旁敲侧击的得到不少的信息。这段时间修建镇子时,也常常思考如何下手。毕竟,信念这种东西不是你说要就能要。而是人家心甘情愿的信奉你。就以牧子平在民间的影响和形象,心甘情愿是不大可能了。毕竟,赵庆听到皇帝都是直接骂做修士的傀儡。其他的世俗人,跟着赵庆是没有太大的区别。顶多是评价的时候委婉了点。牧子平深知获得世俗人的信念是多么难的事情。至于修士的信念,他是连打算都没有打算。因为,修士大多数都不归他管。如此的窘境,导致沈天给他指明的全新的道路走进了死胡同。而赵庆的答卷算是给了他一个方法。能让他激动的答卷,内容肯定是不止有问题,而是有解除问题的方法。牧子平激动的将答卷的内容复述给沈天一遍。沈天听完,精神一振。你要是聊这个话题,我可就一点都不困了。作为给个键盘就敢治理一国的键盘侠。沈天有着丰富的跟着键盘侠讨论的经验。更何况,这个世界主体是修行的世界,导致朝廷的设置十分的简陋。顶多就是管理着世俗人,不闹出太大的乱子就行。沈天觉得自己的丰富的讨论经验,在这方世界的朝廷中有些是能够用得上。只是...他怎么知道我懂得这些?难不成是我闲来无事做文抄公做的资治通鉴被他看到了?沈天并没有多想,也是答卷中的内容跟着他有很大的关系了。毕竟,咱也只是个平平无奇的世俗人罢了!关乎到自己的切身利益。沈天义正言辞的道:“写这份答卷的人胆子很大。”“嗯?”牧子平先是愣了下,继而醒悟的道:“是啊!答卷的提议很好,推行的难度很高。”答卷的提议对世俗人,对作为世俗人皇帝的他来说,都是非常不错的建议。只是修士们定然非常的反对。毕竟是将高高在上的修士们重新拉回到间。如何是不能够同意。牧子平正是明白这点,才特意来咨询胸怀天下的沈天。见到沈天如此的在意这件事情,他不由得感慨:前辈着实的伟大,原担心前辈胸怀的天下只有修士。如今看看来,前辈关怀着的是世间所有的人。身处在修行界高位的前辈,竟是有这般的心胸。万古难求的一位啊!牧子平心中深深地感慨着。沈天也缓缓的开口道:“他的提议不错,只是用力的方向错了。”“方向错了?”牧子平疑惑。“不错!打铁还需自身硬。”沈天有力的道:“尊严向来是自己拿到的,而不是别人给的。”赵庆的答卷中通篇都是要皇朝来压制筑基和练气修士来帮助世俗人。可恰恰错误的认知了朝廷的位置。牧子平根本做不到这点,做不到压制修士们。所以,需要改变用力的方向。沈天开口道:“你要做的不是强制让修士和世俗人混合在一起,而是做到修士不去迫害世俗人。继而就是关注世俗人的生活,让他们富足起来。”“啊...”牧子平懵懂的听着。沈天见此,只得耐心的道:“你按照答卷中强制筑基和练气帮着世俗人,只是凭白的增加修士对世俗人的厌恶感。”“明明修士的修为都是自己修行而来,凭什么要帮着世俗人?”“仅仅因为世俗人太弱?”“不合理的!”沈天摇摇头,继续道:“你需要做的就是免除修士对世俗人的生杀予夺。若是非着要筑基和练气修士帮助世俗人,必须是他们自愿。”“如何让他们自愿呢?”牧子平问着自己关切的问题。“我问你!世俗人中有富人嘛?”“有!”“那修行者中有穷人嘛?”“有!”“你觉得世俗中富人有钱,还是修行者的穷人有钱?”“应该是世俗中的富人吧!”牧子平不是很确定这个问题的答案。毕竟,世俗用的银子跟着修行界用的灵石没有兑换的渠道。同时他发现沈天不满自己模棱两可的答案,解释道:“是银子不能兑换成灵石,无法进行价值的区别。”“不能!你就让他能!这就是你该做的事情了。”沈天强硬的道:“这样世俗中的富人就可以雇佣修仙界的穷人,潜移默化的就拉近了修士和世俗人的关系,渐渐的就会融成一个世界了。”“师父!我懂了!”牧子平明白了沈天的意思,这般细致的讲解,他要是还不懂,那就是个棒槌了。下刻,他提出个较为严重的问题,道:“若是富人的财富遭到修士中穷人的窥视怎么办?”“怎么办?”沈天道:“朝廷出钱雇佣更强的修士来执法,能被世俗间富人雇佣的修士穷人,他的实力能有多强?也就欺负欺负世俗人罢了。”“那个...”牧子平正要开口继续问问题。沈天摆摆手,道:“行了!你先回去,我给你写几份计划,保证把你的疑惑和问题全部解答了。”“师父...”牧子平感动的望过来,道:“辛苦师父了。”世俗人究竟造了什么样的福气?竟是能够遇到师父这
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