对高一年级来说，这次的小考其实就是让学生们认识到自己擅长的领域。
择文还是择理，可以在这次小考的结果上，让心里有个数，好面临高一下学期就要开始的文理分科，到时能作出对自己有帮助的选择。
这次考试安排是上午考一门，下午考两门。
所以中午的休息时间增多，有回家的学生也有找地方玩耍的学生。
至于高年级的学生，那都是已经文理分班明确。
所以不同的是，他们有提前一天整理出考场，小考对他们来说就是类似月考的重要程度。
中午的大空档，木乔还是选择帮付言之复习下午的考试内容。
莫寻故也还是寸步不离地守在她身后，因为无聊，他只能玩着手机游戏，连方毅叫他去上网，都被他拒绝。
于是，现在留在教室里的同学就只有他们三人，就连腿脚不便的林如都被哥哥扶回家。
迟早要文理分科的，没必要所有的都学起来。莫寻故在后面有些听不下去，这次小考又不是很重要，找出自己合适的就行，没必要每一门都学的那么细致。
这么细致下去，得教到何年何月去。
木乔听来，其实也觉得有几分道理。
对付言之来说，确实没办法学习这么多，想要面面俱到，对他是太难了些。
不过，既然莫寻故主动提到文理分科，那她就想问问具体的。
说起文理分科，那你会选文科还是理科？
这个问题莫寻故还没细想过，因为对他来说，不管选哪一个他都不在话下，不过论兴趣程度，他还是喜欢理科多一点。
理科吧。莫寻故回答着，手里玩着游戏，并没有注意到木乔听到后的表情。
木乔是想选择文科的，毕竟她以后是想上音乐学院的，感觉上是选文科更加合适，作曲作词方面的比较偏向文吧。
可她又不太想和莫寻故分开，但咕咕这样的男生，理科也确实更适合他些。
这种关乎学业的事，木乔也不会真的任性到去要求他学文。
她只能默默地把失落藏进心里，然后看向付言之：你呢？
付言之自然是觉得哪种对他来说更简单就选哪种的。
所以学文肯定是他最终的选择，那种需要多动脑筋的逻辑题，他清楚自己学不来，不如做做理解题来得简单。
学物理的时候，我就很清楚地知道自己要学文。
偶像会选文，倒是在她的意料中，不过还是挺开心的：那很好呀，我也要选文的。
游戏打得正激烈时，莫寻故决然地关掉屏幕，抬头望向前面的人。
前面的两人竟然都已经开始商量要一起选文。
他才刚说完自己会选理，她就和别人说选文。
她不是还特意追他到这所学校的吗？
怎么文理分科就放弃了？明明她也是文理双全，为什么这次不和他选一样的。
莫寻故收起手机，完全没有再玩的兴致，脸色低沉，连光都照不亮的那种。
你们都选文？他不死心地想再确认一下。
嗯。两人异口同声，甚至连表情都几近同步。
木乔还是想不勉强地邀请他一下：你要不要也来文科？
倒是没有完全把他忘记，反正他最大的兴趣是拳击，文理选择都不影响，学文也没什么不一样。
我都可以，你想我来，我就来。莫寻故低眸看着自己的手指，指尖摩挲。
这句话他问出后，就开始觉得哪里别扭。
木乔心里当然是想的，但是没想到他竟然问得这么直接，那这应该算是他自愿的吧。
想着，她还是不太放心，怕自己刚刚的态度是不是被他误解为逼迫，所以确保万一。
她再次表明：我当然是想你来，但是我可不会逼你来，还是看你自己的喜好。
一句想他来就够了。
莫寻故心情转好，没有刚刚那么郁闷：文理都算不上喜好，哪一个对我来说都一样，所以不存在谁逼我，我就选文了。
木乔窃喜，他竟然主动选择和自己一起，难得难得呀。
那既然选择文，那物化生，我们就不多学了。说着，木乔将生物课本关上。
看她拿出政治课本，莫寻故又提议：前期的政治考不到什么内容，你们不如复习明天的数学。
不得不说，某些时候，莫寻故的思路要比她清晰多了。
木乔就是脑筋不容易转弯，什么都想付言之学到，但反而没有重点，最后都是散沙。
日复一日的，每个中午的空档，木乔帮付言之补习时，莫寻故都会在后面插上两嘴，把她跑偏的思路拉回来，再继续打手游。
很快三天的考试即将结束，终于感觉久违地