就目前来看，明国吏治和教育方面的问题并不是出在考试环节，而是出在考试之前的环节。

    基础教育没有做好，革命的火种没有根植在学童们的心中，只靠政法学校和干部学校这两所最高学府的培养，显然不足以将革命意志传承下去。

    痛定思痛之后，苏咏霖决定对教育问题进行大刀阔斧的改革，并且投入相当的精力进入其

    《启明1158》一千四百一十九 他还很年轻

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