其实就连赵祯也已经猜到，在白永安的心中，石景润不过是个工匠头子而已。
但这样学富五车，足可以充当宰相幕僚的工匠头子，恐怕在整个大宋都是不好找的。
因此白永安似乎也知道珍惜这样的好助手。
即便他一个多月也没有把自己想要的水泥红砖弄出来，白永安也没有着急的意思。
其实土法水泥和红砖都没有什么技术难度。
无非是石灰石、粘土和一些炼铁的矿渣而已。
但这其中确实是有一些小小问题的。
汴京城的百姓们虽然家家烧炭，但他们那小炉子肯定是不能用来烧水泥的。
东、西作坊当中虽然有很多大号的炉子，但他们都是有固定用处的，甚至有一些正是用来炼体的。
此时，炼铁高炉已经在宋朝出现，而且也已经有了烧煤的版本，由此冲破了木头作为燃料时，只能带给炼铁炉的一千三百度的上限。
但用那玩意儿来烧水泥，构造上恐怕是需要调整的，而且，火力上也有些浪费了。
于是石景润干脆在南郊选了一块地皮，重新搭了一座炉子。
这样一动手，自然浪费了不少时间。
一个多月的功夫算是快的了。
更何况，他还在搭建炉子的过程当中，顺手解决了红砖的生产问题。
红砖和土砖不一样，后者或许用木炭和炉子就能解决。但搭建起来的房子，却往往有的透光不足之类的问题。
这对于教室来说难免就有些不合适了。
因此红砖是必须的，但红砖用木头烧不出来，也需要使用煤炭，由此，第座搭建起来的炉子，实际上并没有用来烧水泥，而是用来烧红砖了。
这其实是练手用的。
而这样的练手之作，甚至还包括了其他五座炉子，其中有一座是石景润尝试烧制耐火砖的——只是他没有跟任何人提起过而已。
限制古代平炉或高炉温度的，其实不光是燃料问题，还有更加严重的耐火砖问题。
这在西方也是花费了一些时间才能解决的事情。
要不然亨茨曼也不会弄出铸钢法来。
那玩意儿的最大好处之一，就是可以在相对较低的温度下，用坩埚铸造出钢铁来。
当然亨茨曼铸造的钢铁也是有一定局限的。
但有总比没有要强。
当然现在的石景润，其实也大体处于亨茨曼的水平上。
他确实解决了水泥的有无问题，但水泥对于石灰石的品质是有一定要求的，劣质的石灰石也就只能造出劣质的水泥来，因此石景润只能暂时用一些比较粗略的原材料，制造出堪堪能用的水泥而已。
接下来的工作当中，他还有一项最为重要的探矿任务要去执行。
当然这个任务的难度也没有多大，宋朝人再怎么不济，也还不至于会认错石灰石，他们对于石灰的应用，也早就已经在建筑行业等诸多领域当中铺展开来了。
不过这种粗制的水泥，目前还派不上什么用场，出了硬化地面以外，就连室内装饰过程当中，平整地面的流程，也临时用不上它。
原因很简单，宋朝人有更好的选择。
虽然这项工艺在后来大约是失传了，但此时的有钱人家还多半用着此类的法子，那就是用黄土和石灰石炎症的砌出地面来。
赵祯在此之前就已经见到过成品，他到现在也不知道工匠们究竟用了怎样的原料配比，但不管怎么说，当教室的地面像镜子一样平整的时候，任何一名来自现代的穿越者，都会想起自己曾经呆过的课堂。
尤其是根本就不曾远离过的高中生赵祯。
在这样的竞品曾在只是，水泥当然一时半会儿派不上用场。
而且玉津园毕竟是皇家园林，好歹也是要讲究一些古风格调的，因此即便去做一些地面硬化，也不方便弄得到处都是。
所以最终只有周围的道路用上了水泥，里面虽然有一些道路也用了，但更多还是维持了原样。
至于红砖，那倒是用了不少。
尤其是新建在玉津园里的那些教室，基本上全都是由红砖建成的。
因为在此前也有一批教室是用土法建造的，因此便在无意当中形成了差异，孩子们也因为这种差异而有了诸如攀比心之类的情绪。
小孩子们还好说，所有课程都集中在一间教室里，但后面两个组的学生，却是时不时就要到实验室里溜达两圈的。
而且她们的一些课程也不在自己的教室里上，于是每次要去红专教室的时候，赵祯和其他的老师们都能听到他们发出的一声声欢呼。
赵祯在这里的地位很超然，虽然她也上课，但几乎是以管理者的身份存在的。
因此在听到孩子们欢呼的时候，竟然