养、使用自己体系人才的导向。

    之罘书院已经扩大了数次，但仍不能满足同舟社迅猛发展的需要。

    同舟社拿下密州后，工程营就着手建设书院，以用于转移部分之罘书院的师生，诸城书院计划规模可容纳三千师生，并分出了中学和大学两部。

    随着同舟社取代赵宋重定天下的趋势越来越明显，已经有越来越多立志科举的人才转而投入书院。

    朱提的名字还有些来历，当年，其母临产时，嘴中寡淡，特别想吃炖猪蹄。

    朱家原本有四十余亩薄田，不算赤贫，但其祖年前病亡花了不少钱，也没有积蓄了。

    此时正值青黄不接的早春，其父为了给浑家养身体，只能去寻村中的保正借高利贷，又进城买了一个小猪蹄回家熬汤。

    结果当年遇到旱灾，家中出产大减，高利贷没能按时还完。

    之后利滚利，逐年累计，越来越多，田产全部卖光了，只能流落到梁山水泊。

    朱父便给儿子取名朱蹄，以提醒后世子孙不要忘记这件事的教训。

    直到朱蹄上了书院后，才改成了现在名字。

    徐泽坐到案几旁，翻看二人送来的两份材料。

    一份为《大同说》，乃宗泽撰；

    一份为《京东东路密、潍、青、沂四州共建会发展报告》，是朱武所写。

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