了防止武馆的学院，仅仅只是在内部比武缺乏活力和积极性。

    毕竟一个武馆内部的学员只见互相比武，因为熟悉，关系等原因可能会失去积极性。

    甚至因为一个武馆传授的东西重复度太高，而没办法全面发展。

    这样的制度就很好的避免了这样的情况。

    而且以武馆的方式进行比武，双方武馆的学员自然分裂成群体。

    不断提高了学员的积极性，也提升了学员只见的团结性。

    听完韩以晴的解释之后，韩铭也有些感慨。

    在遍地是武馆的天鹰，通过武馆来培养人才的机制真的是非常完善。

    你是要在看看，还是回去？

    回去吧。韩铭说道。

    虽然他对这样的制度很赞赏，但是对于台上的战斗他实在是提不起兴趣。

    而此时三楼，乐献也终于摆脱了了枫叶武馆馆长，跑到了楼下。

    结果扫视了一圈，都没有看到他要找的人。

    馆长，您是在找人吗？

    助教一看见馆长下来东张西望的，赶紧跑了过来询问情况。

    乐献开口问道：刚才是谁在2号静室？

    听到馆长的质问，助教心里一紧。

    刚才从2号静室出来的不正是韩铭吗，难道2号静室出了什么问题？

    所以他才会主动出来的，那这样的话我会不会有连带责任。

    就在这一瞬间，助教心里思绪万千，甚至想到了自己要不要跑路。

    但最后还是乖乖的回答道：是一个叫韩铭的学员。

    乐献点了点头，开口说道：你对他了解吗？

    在发现乐献好像并不是的找事的之后。

    助教思索了一下开口说道道：还行。

    那你跟我来，我问你几个问题。

    说完乐献就转身上楼了，助教呆了一下，赶紧跟了上去。

    你是天才，一秒记住：: