amp;ldquo;适应有个过程。老师们经验丰富,你就放心吧!说不定,你刚走,她就和同学们开心地玩了。”方正安慰苏悠乐。
“真的能这样吗?”苏悠乐宛如热锅上的蚂蚁,“不行,我得看看监控。”
苏悠乐打开圆圆班上的视频监控。石老师守在教室门口等待学生到来,杨老师阻止哭闹着要离开的学生,生活老师易妈妈陪伴着玩耍玩具的学生。
圆圆属于哭,但是不闹的学生。她孤零零地坐在小板凳上,一边哭着,一边低声喊妈妈。
“宝贝。”苏悠乐的泪珠“吧嗒”低落在手机屏幕上,“不行,老师怎么能这样对她?你立刻把车子掉头,我要去找她,安慰她。”
苏悠乐情绪失控地嚷嚷,只差抢夺方向盘。