amp;ldquo;适应有个过程。老师们经验丰富，你就放心吧！说不定，你刚走，她就和同学们开心地玩了。”方正安慰苏悠乐。

    “真的能这样吗？”苏悠乐宛如热锅上的蚂蚁，“不行，我得看看监控。”

    苏悠乐打开圆圆班上的视频监控。石老师守在教室门口等待学生到来，杨老师阻止哭闹着要离开的学生，生活老师易妈妈陪伴着玩耍玩具的学生。

    圆圆属于哭，但是不闹的学生。她孤零零地坐在小板凳上，一边哭着，一边低声喊妈妈。

    “宝贝。”苏悠乐的泪珠“吧嗒”低落在手机屏幕上，“不行，老师怎么能这样对她？你立刻把车子掉头，我要去找她，安慰她。”

    苏悠乐情绪失控地嚷嚷，只差抢夺方向盘。