书吧

字:
关灯 护眼
书吧 > 城隍驾到 > 第166章 全城概念逝者之恩,创修行法造福于民(第一更)

第166章 全城概念逝者之恩,创修行法造福于民(第一更)(2/3)

清派一直能够传承的关键所在,尤其是在外界天地灵气匮乏的时候,小洞天更是保证上清派弟子修行的关键。

    而通常,唯有圣境之后的弟子,才会被允许进入小洞天去,并且每次进入小洞天时间也有严格限制。

    可是如今,掌教师兄竟然允许易成回去后,直接进入小洞天去突破圣境。

    苍成子愣了半天,缓过神来赶紧说:“掌教师兄,这似乎不合规矩的。”

    玄成子微笑着说:“无碍,以前定下那种规矩,是因为天地灵气匮乏,我上清派需要仰仗小洞天延续宗门。

    而如今,天地灵气逐渐充裕,小洞天也正在逐渐的获得灵气上的填补。

    或许再有一些年头,小洞天有机会恢复成当初的洞天福地,那时我上清派也将迎来兴盛。”

    听到师父和掌门师伯的话,易成还真的是非常心动,想要回师门去一趟。

    这次易成倒是多了个心眼,问了掌教师伯一句。

    “掌教师伯,不知我若是回师门,突破圣境后,还能再回这里吗?”

    听闻自家徒儿这句问话,苍成子顿时喝道:“不得无礼,你以为这上清学院是你私人的吗?不要忘记,这里是上清学院,是上清派的学院,你不过是代为打理。

    将来师门安排谁来负责这里,岂容你在这里打自己的如意算盘?”

    师父的呵斥,让易成顿时低下头不敢言语。

    玄成子倒是笑了笑说:“不碍事,易成这份憨直的性子倒是简单了很多。”

    接着,玄成子凝视着易成认真地说:“易成,你需要明白,鱼和熊掌不可兼得,哪怕是你如今沾了城隍爷的光,获得了一份深厚的福德。

    但是在师门中,你依旧不可能把一切的好处都占据。

    所以如果你选择回去,那么这里必然要由你的其他师兄弟来负责,至于是谁师门长辈会综合考量。

    而你突破圣境之后,可能要留在师门内,为师门做更多的事情,不会再回这里。”

    听了掌教师伯的话,让易成顿时陷入了迟疑和犹豫。

    玄成子倒也没有逼迫,而是拍拍他的肩头说:“你还可以考虑几天,我和你师父还会在这里盘桓数日,会帮城隍爷把适合普通人修行法编撰出。”

    易成没有回答掌教师伯,然后也是陷入了沉思,似乎对他而言很难抉择。

    苍成子其实张口想提醒一下小徒弟,但是被掌教师兄给阻止了。

    很明显,这份抉择,算是玄成子对易成的一个考验。

    接下来的几日里,十二家的掌教在城市中,也是亲自为他们各家学院站台,给城市中的无论人还是“妖魔鬼怪”都进行讲道。

    同时十二家的掌教以及甄武,也在与何牧这位城隍爷,一同尝试创出一套适合普通人的修行法。

    因为普通人的天赋有限,又没有如超凡那样觉醒超自然力量。

    所以实际上,无论是十二家现有的修行法,还是甄武所摸索出的修炼术,都不是很适合普通人。

    何牧也是绞尽脑汁,搜肠刮肚地回忆曾经在城隍府中阅读过的各种典籍。

    从其中寻觅出一些普通人修行法,然后拿出来和十二家掌教还有甄武一起进行研究。

    经过了大约三日不眠不休的推演,最终杂糅了十二家和甄武的修行之术,何牧给城市里普通人创造出了一套非常基础的修行法。

    这套修行法非常基础,甚至可以说是非常简单,习得了不会给修行者带来多强实力上提升。

    但是这套修行法很温和,尤其适合不具备十二家修真天赋,也没有觉醒超自然能力普通人去修习。

    何牧将这套修行法分成了七个层次,还把完整的修行法给了十二家和甄武的学院,说是由他们十三个学院负责传授。

    而这套修行法最神奇之处是,它可以与十二家的修行法和甄武修炼术结合修习。

    如此一来,普通人将两种功法结合修炼,将修行法修炼到第七层巅峰,突破了第七层便是贤境。

    十二家掌教和甄武在了解这一点后,也都是不禁赞叹城隍爷这一手非常妙。

    “城隍爷不愧是城隍爷,这一手等于开辟了一条,普通人从平凡到修士超凡的道路。”

    “不错,有了这套修行法,便可以真正开启全民修行时代,普通人再也不需要畏惧修士和超凡。”

    对十二家掌教和甄武的恭维,何牧并没有过多的表示,他之所以能够推演出这套修行法,完全是因为他晋升为先天尊神。

    如果一尊先天神,连适合普通人修行法都推演不出,那这神岂不是太无用了?

    何况,如今推演出的修行法,实际上只是辅助修行。

    虽然上手非常容易,适合在普通人中间推广,可以让任何一个普通人修习。

    但这套修行法必须要与十二家修真宗门的修行法结合来修习。

    或者是,借助甄武自创修炼术,依靠甄武用他们超凡能力,强行将灵
本章未完,请点击下一页继续阅读》》
『加入书签,方便阅读』
内容有问题?点击>>>邮件反馈