序，实在很了不起。”

    老师的话，似乎又得罪了一群人。有点抛砖引玉。借了李明亮这块砖头，引出了慕慕这块美玉。那么李明亮的开局，就是为慕慕铺垫的。

    大家心里不能接受，但是大部分人嘴上不敢说出来，而少数的学生嘀咕道。

    “要不是李明亮的错误，哪里能成就他。”

    “刚才还看见她在动笔记本电脑。”

    ……

    慕慕刚才看见了笔记本休眠状态，点了一下，并没做任何改动。但是少部分同学就借此发挥。

    王亚男眼见慕慕要赢了，手里有了那么多同学的“把柄”肯定不能错过。

    “你们讲话要有证据！不要胡编乱造！”

    “她平时都不怎么玩游戏，不看游戏界面，就能写出这么牛的程序，谁都不信。”一个男同学应答。

    老师看课堂上有些同学不安分，本以为慕慕写出来的程序评分高于李明亮，就可以平息一场纷争。可有些同学还是不承认慕慕赢了。

    这下真的有点像手心手背都是肉，不好割舍哪一块。

    老师问：“要不这样，大家争来争去，也争不出一个所以然。我提个建议，要是大家觉得可行，这件事就到此为止。”

    “老师，请说！”大家同意了。