赵)

    “它和初试一样，不是择优，而是劣汰……”

    孙正依旧延续着没有半句废话，不会浪费学生一分钟学习时间的风格进行艺考辅导物。

    方一凡则孜孜不倦地吸收着艺考知识。

    知道的，温故知新，不知道的，拓宽知识面和能力。

    一个小时很快就过去，孙正离开前布置作业：

    “三个不同方向的三分钟自由陈述，明晚我做面试老师，进行模拟面试。”

    方一凡叹了口气，这可就没什么地方能抄，要纯原创了。

    难就难在这里，他不是真正的方一凡。

    他有两段人生。

    现在，用前世的思维逻辑去诠释记忆中原主方一凡的生活经历？.