挨个抱怀里，传递正能量——抱孩子属于情感培养的传统项目，的确是正能量没错；还有到露天溜小孩，让他们接触有草有树的环境，呼吸新鲜空气，晒晒太阳。

    后来他发现，传递正能量和溜小孩可以合并执行。

    因为孩子们实在挺省心的，这样一来，他工作的效率也比以前想象得高一点。

    抽空搞搞微生物，看看实验报告，规划一下生命设计用的培训材料，再啃啃育幼师的教材。所有的事情，他都不耽误。

    不过，和以前不同的是，他现在工作没法在工作室里。不管搞什么设计，总是得抱着大平板，守在孩子们旁边。

    孩子们在床上玩，地方太小。他在房间的地面上又围了一大块。铺了地垫，围了围栏，正好也让他们把玩耍和睡觉的地方分开了。

    时不时的，孩子们也在围栏里跑到他的身边，问他在干嘛：“噢！＠＃￥％……？”